Talleres en español
TALLERES PARA PREESCOLAR
Lenguaje en preescolar I
Este taller brinda a las docentes de primera infancia estrategias prácticas y fundamentadas en evidencia para estimular el lenguaje oral, la conciencia fonológica y el desarrollo de vocabulario en la niñez temprana. A través de actividades lúdicas y contextualizadas, los docentes adquieren herramientas para acompañar a sus estudiantes en el inicio del proceso lector y escritor.
La expresión oral nos permite la comunicación con el medio que nos rodea. Los docentes aprenderán diversas estrategias de expresión oral que ayudan a los estudiantes a expresar sus sentimientos, a adecuar formas de comunicación y a utilizar el lenguaje artístico.
La comprensión oral nos permite ser un receptor activo y entender lo que escuchamos. Durante el taller las docentes implementan actividades de pre-escucha, escucha y post-escucha como una estructura necesaria para la comprensión oral.
El lenguaje oral y la conciencia fonológica son la base para el desarrollo y el disfrute de la lectura. Los docentes comprenderán la relación entre el lenguaje oral y el lenguaje escrito antes de practicar estrategias que promuevan la aplicación de la correspondencia grafema-fonema, discriminación de sonidos y la segmentación de palabras en sílabas.
La escritura como herramienta de comunicación inicia con la expresión gráfica, la conciencia fonológica y la relación grafema-fonema. Los docentes practican estrategias que podrán implementar en el aula para apoyar a los estudiantes en el proceso de la escritura.
Lenguaje en preescolar II
Este taller profundiza en conceptos clave como la conciencia fonológica y la habilidad de contar cuentos, ambos fundamentales para el desarrollo del lenguaje y la alfabetización temprana.
En este taller le brindaremos a las docentes las herramientas para que puedan implementar estrategias para enseñar a sus estudiantes a manipular el lenguaje oral desde la oración hasta la discriminación de fonemas y su correspondiente grafema.
Existe una correlación directa entre el aprendizaje y la comprensión de un cuento y el grado de participación activa del estudiante durante la narración. Durante el taller le daremos a las docentes herramientas y estrategias para implementar en el aula y lograr una mayor participación de sus estudiantes a la “hora del cuento”. La lectura dialogada implica una interacción dinámica entre el adulto y el niño, donde el niño participa activamente en la narración y comprensión del texto colocando al niño en el centro del proceso educativo.
Matemática en preescolar
Este taller profundiza en conceptos clave como la conciencia fonológica y la habilidad de contar cuentos, ambos fundamentales para el desarrollo del lenguaje y la alfabetización temprana.
Los docentes comprenderán la importancia de utilizar objetos concretos para que los estudiantes puedan ver y manejar físicamente objetos para demostrar o modelar conceptos abstractos. Mediante actividades participativas, se trabaja los conceptos de clasificación, patrones, conservación de cantidad, correspondencia término a término y seriación.
El sentido numérico se refiere a un grupo de habilidades matemáticas importantes. Incluye entender cantidades, comprender conceptos como mayor y menor que y distinguir la diferencia entre dos grupos con distinto número de objetos. Durante el taller, analizamos los docentes trabajan los temAs de concepto de cantidad, conteo, relaciones numéricas y subitización.
Otros talleres en preescolar
TALLERES DE PRIMARIA / I y II CICLO
Pilares de la lectura I
Curso dirigido a docentes de I ciclo que fortalece las bases necesarias para enseñar a leer y escribir con éxito. A partir de la evidencia pedagógica más actual, se abordan los cinco pilares fundamentales de la lectura: conciencia fonológica, decodificación, fluidez, vocabulario y comprensión. Los participantes adquieren estrategias prácticas para desarrollar en sus estudiantes habilidades sólidas de lectoescritura que impacten su trayectoria escolar y de vida académica.
Se fundamenta en la premisa de que el desarrollo del lenguaje oral y la conciencia fonológica son pilares fundamentales en el proceso de lectoescritura, con un impacto significativo en la comprensión lectora futura . El taller pone un énfasis especial en dos componentes cruciales: la conciencia fonológica y la fluidez lectora. El curso desglosa la fluidez en tres elementos fundamentales: la precisión en la decodificación de palabras, la velocidad y automaticidad en el reconocimiento de palabras, y la prosodia, que abarca la entonación, acentuación, ritmo y pausas adecuadas durante la lectura.
Este taller ofrece un enfoque estructurado y basado en la evidencia para la enseñanza de la lectura comprensiva. Al centrarse en estrategias específicas y fomentar un ambiente de aprendizaje interactivo y de disfrute, el curso promete no solo mejorar las habilidades de comprensión de los estudiantes, sino también cultivar un amor duradero por la lectura.
Este taller se centra en la enseñanza del vocabulario. Al centrarse en estrategias interactivas y en la enseñanza explícita de palabras de Nivel 2 según Isabel Beck, el taller promete no solo ampliar el vocabulario de los estudiantes, sino también mejorar su comprensión lectora y sus habilidades de comunicación en general.
Durante el taller, utilizaremos una poesía, un cuento y una novela para que los docentes pongan en práctica estrategias que podrán utilizar en el aula para que sus estudiantes lleguen a ser lectores independientes que integren los cinco pilares de manera natural, permitiendo una experiencia de lectura fluida y enriquecedora que va más allá de la mera decodificación, alcanzando un nivel más profundo de comprensión y aprecio por la diversidad de textos que encuentran.
Pilares de la lectura II
Curso dirigido a docentes de II ciclo que fortalece las bases necesarias para enseñar a leer y escribir con éxito. A partir de la evidencia pedagógica más actual, se abordan los cinco pilares fundamentales de la lectura: conciencia fonológica, decodificación, fluidez, vocabulario y comprensión. Los participantes adquieren estrategias prácticas para desarrollar en sus estudiantes habilidades sólidas de lectoescritura que impacten su trayectoria escolar y de vida académica.
Se fundamenta en la premisa de que el desarrollo del lenguaje oral y la conciencia fonológica son pilares fundamentales en el proceso de lectoescritura, con un impacto significativo en la comprensión lectora futura . El taller pone un énfasis especial en dos componentes cruciales: la conciencia fonológica y la fluidez lectora. El curso desglosa la fluidez en tres elementos fundamentales: la precisión en la decodificación de palabras, la velocidad y automaticidad en el reconocimiento de palabras, y la prosodia, que abarca la entonación, acentuación, ritmo y pausas adecuadas durante la lectura.
Este taller ofrece un enfoque estructurado y basado en la evidencia para la enseñanza de la lectura comprensiva. Al centrarse en estrategias específicas y fomentar un ambiente de aprendizaje interactivo y de disfrute, el curso promete no solo mejorar las habilidades de comprensión de los estudiantes, sino también cultivar un amor duradero por la lectura.